La supervision de coachs est un acte de développement des compétences

La supervision de coachs s’adresse à un praticien ou un groupe de praticiens. En s’appuyant sur des situations concrètes et quotidiennes, elle offre la possibilité de réfléchir sur le fonctionnement professionnel afin d’en mieux gérer les exigences.

Elle permet d’améliorer ses compétences professionnelles

Elle a pour objectif  l’amélioration des compétences professionnelles en lien avec les prestations offertes, le contexte, les relations avec les bénéficiaires et l’équipe de professionnels.

La supervision de coachs vise le développement professionnel et personnel ainsi que l’acquisition de compétences psychologiques, sociologiques, systémiques et sociales.

Elle prend du sens lorsque  le supervisé renforce la conscience de lui-même, de ses actes, de ses responsabilités, de son engagement, de sa volonté à coopérer et de sa capacité à créer des liens interpersonnels.

Elle l’amène à s’interroger sur ses attitudes, ses paroles, ses perceptions, ses émotions et ses actions. Elle l’aide à développer sa lucidité et sa prise de distance afin de mieux gérer les situations complexes.

Elle favorise l’intégration de l’expérience

La supervision favorise l’intégration de l’expérience et l’assimilation des apports théoriques. Elle est un processus s’appuyant sur la réflexion.

Afin qu’un travail de conscientisation, de maturation puisse avoir lieu, la supervision se déroule sur une durée déterminée et est rythmée par des séances ayant lieu de façon régulière.

Coaching et supervision de coachs

En supervision, l’accompagnement professionnel est centré sur le coach et sa pratique : ◾Sa vocation ◾Sa posture ◾Ses cas de coaching spécifiques qui lui pose question ◾Son cheminement personnel, qui entre en résonnance avec celui des clients qu’ils accompagnent ◾Ses techniques et ses outils ◾Son style de coaching ◾Sa maturité personnelle et professionnelle… ◾Ses activités professionnelles et le développement de sa clientèle

En quoi la supervision consiste-t-elle ?

Comme pour n’importe quel coaching, il va s’agir de « se décoller » en prenant un autre point d’appui, pour vous ouvrir à de nouvelles perspectives. Une écoute profonde et un regard extérieur aident à :

◾ Voir ce qui se joue dans la relation au client, à un autre niveau

◾ Aller au-delà de vos « points aveugles », balayer les « angles morts », pour sécuriser la conduite de l’accompagnement

◾ Maintenir la position méta, si utile pour créer des espaces qui débouchent vers des solutions innovantes

La particularité de la supervision étant justement que les deux protagonistes sont de la partie, le coaching peut parfois aller plus loin. Les deux professionnels sont au clair avec le fait qu’ils progressent ensemble de façon systémique tout en se différenciant au sein d’une même unité (au moins le temps de la synchronicité provoquée par la séance).

Le « client » étant lui-même coach, il dispose de clés de lecture sur ce qu’il vit en séance, qui lui font gagner du temps et aller plus loin dans les liens qu’il fait et les perspectives nouvelles qu’il dégage par sa réflexion.

Pour Qui ?

En individuel :

Coachs et coachs internes en entreprises , responsable des Risques psychosociaux, psychologues d’entreprise, managers coachs, toute personne intervenant en situation d’accompagnant en entreprise ou social

En collectif :

Coachs internes, managers coachs, accompagnant à la conduite du changement, Gestionnaires de carrières, toute personne intervenant en situation d’accompagnant en entreprise ou social.